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在展輝,武岡市高中語文教師和長郡名師有一場相遇

來源:湖南省武岡市展輝學(xué)校點擊:2023-03-21 11:08:55收藏本文當(dāng)前位置:本站動態(tài) 正文

  2023年3月18日至19日,由武岡市教育局聯(lián)合湖南炎德文化有限公司主辦的《武岡市普通高中語文中青年教師第二期學(xué)科技能與素養(yǎng)深層次專題研修》在我校圓滿舉行。此次研修特邀長郡中學(xué)馬繼德老師、黃兄寶老師、李遠(yuǎn)莉老師為主講嘉賓,武岡市及周邊兄弟縣市的普通高中語文中青年教師參與研修,武岡市教科所所長唐平,教研員鄧聯(lián)煌、曹孝宏老師,武岡市展輝學(xué)校黨支部書記陸仰豪出席了開班儀式。

  心若有所向往,何懼道阻且

武岡市教科所所長唐平開班儀式講話

  唐所長對特邀主講嘉賓表示熱烈歡迎,同時對與會老師的研修提出具體要求。路雖遠(yuǎn),行則將至。相信通過為期兩天的研修,老師們對新高考背景下的語文教學(xué)有新的收獲和思考。

武岡市展輝學(xué)校黨支部書記陸仰豪開班儀式致歡迎詞

       陸書記代表學(xué)校感謝武岡市教育局和炎德文化給予學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,對與會嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈歡迎,祝愿本次研修活動取得圓滿成功。

  授人以魚不如授人以漁

馬繼德老師

       長郡中學(xué)2010年首批晉升的湖南省中教五級教師,教研室特聘高中語文研究員,清北班培訓(xùn)專家;市級十佳教師、基礎(chǔ)教育專家。湖南省教育考試院特聘高考語文評卷專家,作文評卷核心組標(biāo)桿作文遴選及評語撰寫骨干成員、專家。

馬繼德老師做《高考古詩文閱讀能力提升途徑探討》與《高考作文序列化訓(xùn)練重點及途徑》專題講座

黃兄寶老師

  教育部國培專家,湖南師大教育碩士,資深編輯,長郡中學(xué)教研員。主持或參與國家及省教育科學(xué)規(guī)劃課題20余項。

黃兄寶老師做《小論文的寫作與微課題開設(shè)》專題講座

李遠(yuǎn)莉老師

       長沙市長郡中學(xué)語文高級教師,共青團(tuán)湖南省第十二屆委員會委員,省級普通話測試員,長沙市優(yōu)秀班主任。從教近三十年,高考所帶班級中共有多人錄入北大、清華等中國著名高等學(xué)府,曾一屆帶出過語文全省萬分之一多達(dá)八人。

李遠(yuǎn)莉老師做《新編高中語文課本整本書閱讀的教學(xué)重點及應(yīng)用探討》專題講座

  三位老師結(jié)合2023年《中國高考報告》及長郡中學(xué)豐富前沿的教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)高考評價體系的內(nèi)在邏輯和總體特征,引導(dǎo)老師們從“核心價值金線”、“能力素養(yǎng)銀線”和"情境載體串聯(lián)線”三條線索進(jìn)行理解和把握。其中“核心價值金線”貫穿高考命題和評價的始終,“能力素養(yǎng)銀線”成為高考命題和考查的重心,情境作為考查載體,是“金線”和銀線”的串聯(lián)線。高考評價體系指導(dǎo)下的高考命題,呈現(xiàn)出“無價值,不入題:無思維,不命題:無情境,本成題”的典型特征。

披荊斬棘,在自己的世界里光芒萬丈

 特約嘉賓老師或儒雅博學(xué)、或風(fēng)趣幽默、或優(yōu)雅睿智,引經(jīng)據(jù)典、高瞻遠(yuǎn)矚,深入淺出的講座讓學(xué)員老師們?nèi)玢宕猴L(fēng),臺上臺下頻頻互動的火花溫暖了料峭春寒。

  武岡市第一中學(xué)曾夢霞老師、武岡市第二中學(xué)歐陽照老師、武岡市第十中學(xué)潘佳琳老師、武岡市展輝學(xué)校柳權(quán)芳老師現(xiàn)場即興研修感言,結(jié)合各自學(xué)校的教育教學(xué)實情和自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,說困惑談收獲,教學(xué)是由外而內(nèi)的促動,由內(nèi)而外的成長,相信老師們愿披荊斬棘,終將在自己的世界里光芒萬丈。

  大鵬之動,非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也。兩天的研修時間如白駒過隙,但信息風(fēng)暴的影響卻會歷久彌新,滿載思想的收獲盡興而歸。期待也堅信老師們會在教育局的指導(dǎo)和教科所的引領(lǐng)下,將新體會在自己的課堂中呈新貌,和學(xué)生們一起仰望藍(lán)天,去追尋和發(fā)現(xiàn)那片廣袤無垠的田野,在語文視野里守望共同的成長和春天!

最后更新時間:2023-03-28 11:54:40

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