教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《學(xué)校教職員工疫情防控期間行為指引（試行）》的通知

來(lái)源：教育部辦公廳點(diǎn)擊：2022-04-15 00:00:00收藏本文當(dāng)前位置：教育部 教育部文件 正文

教體藝廳函〔2022〕16號(hào)

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

　　為確保新冠肺炎疫情防控期間師生健康、校園安全和教學(xué)秩序，教育部組建專家組研制了《學(xué)校教職員工疫情防控期間行為指引（試行）》，指導(dǎo)學(xué)校教職員工切實(shí)履行疫情防控責(zé)任?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。

教育部辦公廳

2022年4月13日

學(xué)校教職員工疫情防控期間行為指引（試行）

　　為保障師生健康、校園安全和教學(xué)秩序，健康教育專家根據(jù)國(guó)家發(fā)布的學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案，為學(xué)校教職員工履行疫情防控責(zé)任提出以下建議。

　　一、成為“健康第一”理念的踐行者

　　新冠肺炎疫情深刻影響著學(xué)校的教學(xué)模式、生活方式和運(yùn)行秩序。學(xué)校教職員工都是校園疫情防控的責(zé)任人、奉獻(xiàn)者，也是自身健康的負(fù)責(zé)人、守護(hù)者，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人、促進(jìn)者。教職員工全身心抗疫，同疫情交戰(zhàn)，與時(shí)間賽跑。作為教職員工，要踐行“健康第一”理念，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，保重身體，對(duì)自身健康、學(xué)生健康和校園健康負(fù)責(zé)，確保健康、安全、高效工作。

　　二、校內(nèi)校外保持健康生活方式

　　堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，保持勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣。保持心理健康，加強(qiáng)健身鍛煉。在校外避免進(jìn)入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間或公共場(chǎng)所。減少參加校外大型會(huì)議、培訓(xùn)、聚會(huì)、聚餐等聚集性活動(dòng)，不將疫情風(fēng)險(xiǎn)帶入校園。

　　三、在實(shí)踐中提升疫情防控能力

　　自覺(jué)接受疫情防控教育培訓(xùn)，遵守《公民防疫基本行為準(zhǔn)則》，在日常工作生活和抗疫實(shí)踐中跟進(jìn)學(xué)習(xí)疫情防控政策、法規(guī)和制度，提高防病意識(shí)、自我防護(hù)能力與環(huán)境消毒技能，增強(qiáng)疫情防控實(shí)際本領(lǐng)。在校園進(jìn)入疫情防控應(yīng)急處置狀態(tài)時(shí)，按崗位分工配合做好核酸檢測(cè)、流調(diào)轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離管控、住院就醫(yī)等重點(diǎn)工作，主動(dòng)完成教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控規(guī)定

　　積極配合入校登記，接受身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)，必要時(shí)出示健康碼、行程卡、核酸檢測(cè)結(jié)果證明，健康碼和體溫正常、佩戴口罩方可進(jìn)入。嚴(yán)格落實(shí)外出請(qǐng)假備案制度，非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，倡導(dǎo)非必要不出校、不出市、不出省。遵守學(xué)校疫情防控期間工作規(guī)定，學(xué)校一旦進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài)，嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪亍⒐芸鼗蚍婪豆芾怼?/p>

　　五、主動(dòng)如實(shí)報(bào)告自身健康狀況

　　主動(dòng)如實(shí)報(bào)告自身及共同居住人員的健康狀況尤其是新冠肺炎相關(guān)癥狀以及近期行程等信息。符合接種條件的要按要求接種新冠病毒疫苗。配合做好流行病學(xué)調(diào)查，必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。

　　六、引導(dǎo)學(xué)生非常時(shí)期健康成長(zhǎng)

　　全面履行學(xué)校疫情防控職責(zé)，為學(xué)生履行疫情防控個(gè)人責(zé)任做表率。各科任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，線上教學(xué)高質(zhì)量，線下教學(xué)保安全。輔導(dǎo)員、班主任密切與學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)系，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、生活關(guān)心、心理關(guān)愛(ài)。分類精準(zhǔn)指導(dǎo)在校、居家防護(hù)、隔離醫(yī)學(xué)觀察或住院就醫(yī)的學(xué)生安全學(xué)習(xí)、健康生活。

　　七、當(dāng)好全校疫情防控的領(lǐng)航者

　　學(xué)校黨組織書記和校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門、各崗位教職員工的防控職責(zé)并組織監(jiān)督落實(shí)，關(guān)心關(guān)愛(ài)全體師生員工身心健康。組織落實(shí)國(guó)家決策部署、屬地政策規(guī)定、教育系統(tǒng)要求，加強(qiáng)學(xué)校常態(tài)化疫情防控，完善學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案，健全學(xué)校疫情應(yīng)急處置機(jī)制，將學(xué)校疫情防控納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

　　八、認(rèn)真履行學(xué)校醫(yī)護(hù)工作職責(zé)

　　校醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室等工作人員應(yīng)發(fā)揮專業(yè)技術(shù)保障作用。支持學(xué)校制定實(shí)施疫情防控方案、突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案。對(duì)接聯(lián)系疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)，做好橋梁紐帶。負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。組織校內(nèi)外出就醫(yī)人員的閉環(huán)管理。

　　九、從嚴(yán)執(zhí)行校內(nèi)留觀場(chǎng)所規(guī)定

　　校內(nèi)（臨時(shí)）隔離（留觀）室的工作值守人員，要確保必備物資齊全，操作流程規(guī)范，記錄詳細(xì)完整，業(yè)務(wù)技術(shù)合格，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀、可疑感染或較高風(fēng)險(xiǎn)暴露時(shí)立即進(jìn)行緊急隔離。

　　十、服從校園防控隊(duì)伍各項(xiàng)要求

　　學(xué)校衛(wèi)生管理員、宿管人員、輔導(dǎo)員或班主任、校內(nèi)志愿者、宣傳員等校園防控隊(duì)伍要規(guī)范開(kāi)展服務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，按照規(guī)定堅(jiān)守崗位，原則不出校門，不參加具有疫情風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)生管理和服務(wù)的校園防控人員，必須掌握“三區(qū)兩通道”和穿脫防護(hù)服等基本知識(shí)和技能。

　　十一、特殊崗位人員加強(qiáng)健康管理

　　校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應(yīng)接種新冠病毒疫苗，工作期間全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，佩戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，及時(shí)更換。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。如出現(xiàn)發(fā)熱等新冠肺炎相關(guān)癥狀，應(yīng)立即上報(bào)并及時(shí)就診，不得帶病工作。校內(nèi)工地施工人員進(jìn)入校園及到崗工作應(yīng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼、行程卡。

　　十二、外聯(lián)人員遵守閉環(huán)管理要求

　　校內(nèi)負(fù)責(zé)外出采購(gòu)以及接受校外物流的工作人員，科學(xué)佩戴N95口罩和防疫手套，強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)，按規(guī)定做好物流緩沖區(qū)物資管理工作，對(duì)外來(lái)物資配送和快遞人員核查、登記與管理，加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称钒b、郵快件預(yù)防性消毒，接觸校外來(lái)人應(yīng)保持安全距離。根據(jù)疫情變化遵守學(xué)校相對(duì)閉環(huán)管理規(guī)定，減少或不與校內(nèi)其他教職員工接觸。

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