教育部辦公廳關于做好2022年中小學暑期有關工作的通知

來源：教育部辦公廳點擊：2022-06-20 00:00:00收藏本文當前位置：教育部 教育部文件 正文

教基廳函〔2022〕16號

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

　　暑假即將來臨，為使廣大中小學生度過一個平安、健康、快樂、有意義的暑假，現(xiàn)就做好2022年中小學暑期有關工作通知如下。

　　一、切實加強學生安全工作。各地教育行政部門要結合本地實際，認真落實汛期安全提示有關要求，指導學校在放暑假前專門安排安全教育活動，以預防溺水、交通事故、自然災害、火災、食物中毒和網(wǎng)絡沉迷等為重點，采取多種方式全面加強對學生的安全教育，提醒學生暑期外出時注意自身安全，嚴防各類安全事件發(fā)生。要通過家訪、召開家長會、致家長的一封信和發(fā)布安全提示、發(fā)送公益短信等方式，督促家長履行監(jiān)護責任，加強對子女的教育監(jiān)護，及時了解子女外出活動情況，確保暑期學生人身安全。

　　二、認真做好疫情防控工作。各地教育行政部門和學校要指導學生在暑期自覺遵守本地新冠肺炎疫情防控要求，認真落實各項防控措施，和家人一起自覺開展健康監(jiān)測；出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、咳嗽、皮疹等疑似癥狀，第一時間向學校和社區(qū)報告，并及時到醫(yī)院就診。要引導學生減少不必要的社交活動，外出時做好個人防護，在公共場所保持安全社交距離；自覺養(yǎng)成佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、“一米線”等基本衛(wèi)生習慣，確保自身健康安全。

　　三、充分利用暑期鞏固學習成果。各地教育行政部門要指導學校科學安排學生暑期學習生活，特別是春季學期開展線上教學的地方和學校，在放假前要對學生學習情況進行摸底和診斷，精準分析學情，科學合理布置暑假書面作業(yè)，嚴格控制暑假書面作業(yè)總量，鼓勵布置探究性和實踐性作業(yè)。學校要指導學生制訂學習鞏固計劃，并充分利用國家中小學智慧教育平臺和地方平臺優(yōu)質課程資源，做好復習和鞏固，把知識學扎實。要引導教師針對學生學習情況開展線上答疑，做好指導幫扶工作。

　　四、積極開展暑期托管服務。各地教育行政部門要繼續(xù)支持有條件的學校積極開展暑期托管服務，引導教師志愿參與服務，并堅持家長學生自愿選擇參加。要注重豐富暑期托管服務內容，有效開放教室、圖書館、運動場館等資源設施，組織開展科技、文體、閱讀、實踐等多種特色活動。要積極會同共青團、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等，拓寬暑期托管服務渠道。要堅持公益普惠原則，參照課后服務相關政策，完善暑期托管服務經費保障機制。

　　五、統(tǒng)籌資源開展社會實踐。各地教育行政部門要會同有關部門，加強統(tǒng)籌協(xié)調，充分利用博物館、文化館、紀念館、科技館、體育場(館)、青少年活動中心和婦女兒童活動中心等公共文化設施，在暑期面向中小學生組織豐富多樣的社會實踐活動，拓展興趣愛好，提升綜合素質，促進學生全面發(fā)展、健康成長。要鼓勵和倡導各類公共文化設施向中小學生免費或優(yōu)惠開放，并通過設立綠色通道、線上預約、開放日等方式為學生參觀學習與實踐提供便利。

　　六、積極開展家庭教育指導。各地教育行政部門要指導學校通過多種方式密切家校聯(lián)系，幫助家長樹立科學育兒理念，合理安排子女暑期生活，防止增加過重學業(yè)負擔；引導學生堅持規(guī)律作息、加強身體鍛煉，主動分擔家務勞動。要指導家長教育子女合理使用手機、電腦、平板等電子產品，防止孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息。要引導家長高度重視因疫情長時間居家學習生活對子女帶來的負面影響，加強親子陪伴交流，積極構建親密和諧的親子關系；密切關注子女心理健康，及時察覺負面情緒和心理問題，加強與學校溝通聯(lián)系，共同做好心理疏導，幫助學生調節(jié)情緒，保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)。

　　七、積極籌劃秋季學期開學工作。各地教育行政部門要指導學校利用暑期做好安全隱患排查、新學期開學教育和教育教學安排等工作，確保秋季學期平穩(wěn)有序開學。省級教育行政部門要根據(jù)屬地疫情防控統(tǒng)一安排，充分聽取學生、家長和教師意見，認真研判，統(tǒng)籌考慮，合理確定秋季學期開學時間，嚴禁個別地區(qū)、個別學校利用暑期組織集體補課、講授新課或提前開學。

教育部辦公廳

2022年6月17日

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