教育部辦公廳關(guān)于公布第二批全國新工科研究與實踐項目結(jié)題驗收結(jié)果的通知
教高廳函〔2023〕21號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校，2018—2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會，有關(guān)行業(yè)協(xié)（學(xué)）會，有關(guān)企業(yè)：
新工科建設(shè)是在應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革、建設(shè)制造強國背景下作出的重大戰(zhàn)略抉擇，是走好中國高等教育卓越拔尖人才自主培養(yǎng)之路的戰(zhàn)略一招、關(guān)鍵一招、創(chuàng)新一招。為扎實推進新工科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，我部組織開展了第二批新工科研究與實踐項目結(jié)題驗收工作。經(jīng)項目組申請、專家網(wǎng)絡(luò)評審、專家會議評審等環(huán)節(jié)，“以新工科理念改造升級地方高校傳統(tǒng)工科專業(yè)的探索與實踐”等820個項目通過驗收，其中“新工業(yè)革命時代新工科教育人才培養(yǎng)重大關(guān)鍵理論與實踐問題研究”等120個項目驗收結(jié)果為優(yōu)秀（通過驗收項目名單及優(yōu)秀項目名單詳見“國家級新工科研究與實踐項目管理與服務(wù)系統(tǒng)”）。
各項目組要充分認識當(dāng)前新工科教育改革創(chuàng)新的迫切性，繼續(xù)深入開展多樣化研究和實踐，推動新工科改革發(fā)展前沿成果、最新要求融入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)過程，真正深入到教學(xué)層面。各高校及各地教育行政部門要積極搭建交流平臺，促進項目間經(jīng)驗的交流與分享，加強項目成果凝練和成果推廣，促進新工科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
教育部辦公廳
2023年11月7日
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